一路坚持

  新学期开学不久,班上来了两位新同学,他们是姐弟俩。两个孩子看起来很单纯、很质朴。课间的时候我通常喜欢跟班上的同学比较随意地聊聊天,通过这种方式一来可以了解一下孩子的中文学习状况,二来可以通过聊天促进学生们的中文口语表达。今天第一节课下课,我就跟这两个孩子聊了起来。通过聊天才知道原来这两个孩子的家在巴塞罗那周边的山区,到学校来学习中文往返要坐四个多小时的公车。两个孩子以及他们的家长对中文学习的这份热诚和这一路走来的坚持让我心里感慨万千:海外中文教育的发展不就是靠着学生、家长、老师、当地华人社会、国务院侨办、汉办等各界人士这一路的坚持吗?

  在西班牙学习中文对于我们这些以华人华侨子女为主的学生来说不是一件容易的事。首先,他们缺乏足够的中文环境。他们每天去西班牙的学校说着西班牙语,周围的同学和朋友也都以西班牙人为主。家里可能是唯一可以接触到中文的地方,但有很多家庭更习惯于说方言,而且即使不说方言,由于家长工作的忙碌也很难跟孩子们进行很多语言上比较深入的沟通。在这种情况下,坚持到中文学校学习便成了学习中文最重要的途径之一。也正是源于对这种现状的认识和理解,重视孩子们中文学习、多文化发展的家长们才会努力克服各种困难,坚持送孩子们到学校来学习。

  学生和家长们对中文学习的热忱和坚持是我们这些中文学校和中文教师坚持办好学、教好学的源动力。没有学生和家长的坚持,中文教学也就失去了其不断发展壮大的土壤。在西班牙进行中文教育办学也不是一件容易的事,要克服场地有限、生源分散、教育资源不足、师资力量薄弱等各种困难。但就在这被各种困难因素包围的情况下,我们的学校还是凭着一份坚持发展壮大起来,西班牙的中文教育也不断的向前迈进。

  对于我们这些奋战在海外中文教育第一线的老师们来说,在非中文环境下教好中文并不是一份轻松简单的工作。我们不仅要教学生们认字、识字、用中文进行口语和书面的表达,我们更承担着向这些海外华人华侨子女传播中国文化、中国道德理念和中华文明的任务和责任。如何让这些在西班牙成长起来的”第二代”移民对自己的民族身份有归属感、有认同感也是海外中文教育的重要任务之一。除了任务艰巨、责任重大之外,非中文的语言环境对中文老师来说也是一项极大的挑战。尽管我们的教师队伍中不乏国内师范专业毕业、国内优秀教师背景的教学精英,但大家普遍认为海外中文教学不论是在教学方法方面还是在教学技巧方面都要比国内的中文教育需要更多的钻研。面对诸多困难,我们这些海外中文教师们坚持下来了,并且在坚持中不断地完善教学、创新教学、总结经验,形成比较完整的教学体系。学生们对知识渴求的目光和学生们对中国文化、中文的热爱指引着我们坚持的方向!

  随着经济的飞速发展,我们的祖国日益强大起来,国际地位也在不断提升,中文的国际语言地位也在不断提高。国务院侨办、汉办多年来为海外中文教学提供了多方面的引导和支持,让我们这些身在海外的华人、华侨们能够感受到来着祖国的信任、支持和关怀。正是这些支持和鼓励成就了今天我们海外中文教育的一份坚持。

  一路艰辛,一路坚持!在坚持中我们看到海外中文教育的明天充满着精彩和希望,在坚持中我们看到中国文化在世界的各个角落都能够神采飞扬! 就让海外中文教育这颗钻石折射出海外华人、华侨凡事坚持的光芒!

巴塞罗那孔子文化学校 – 徐昭