金学航：海外中文教学有感
虽说长年生活在西班牙，但也深切地感受到祖国的日益强大，反映到日常生活中，顺其自然地也就感受到无论生活在国外的中国人抑或外国人对于学习中文的热情日渐高涨。个人认为作为一名海外的中文教师，一定要抱有帮助海外的华人后代学习好中文的强烈愿望，抱着这样的目的与心态来教授中文也就会产生很大的热情和动力，同时也会觉得教授中文成为了一件十分有意义并且非常愉快的事情。而其结果自然就是老师全心全意地去爱自己的学生，换而言之，就是用自己全部的爱心以及足够的耐心去教授自己的学生。从而，在理想和责任的感召下，势必会努力做好中文教学工作。作为一名海外中文教师，我就是本着这样的原则来要求自己的。
首先从家长的角度来探讨海外中文学习。每一个海外中文老师都希望能得到家长的配合，监督和督促自己的孩子能够按时完成老师布置的家庭作业。另外，老师也要求家长尽量和孩子用中文交流，当然这里指的是普通话。因为孩子们都是在一个非汉语的大环境中学习中文，而每个华裔家庭自然都成为了孩子练习讲中文的绝佳场所。如果家长自己不把握住这一至关重要的环节，将这最不起眼而恰恰又最宝贵的说中文的环境失去了，将会是十分可惜的，其结果自然会导致孩子学好中文徒然增加了难度。
针对于此，海外中文教师要积极和家长沟通，详细说明要求，同时了解各个学生的家庭基本情况，有条件的话，可以帮助家长制定个性化的助学方案。显而易见，只有针对性强，才有可行性，从而带来最好的中文学习效果。再从学生的角度来看待海外学习中文这件事情。学习任何一种语言，都需要听说读写以及理解能力的相对同步发展。我在自己的教学实践中是这样做的：
(一)要求学生会读所学过的课文，当然也包括课文后的阅读材料。
(二)要求学生默写所学课文内的所有生词，不定期进行测验。
(三)要求学生认读所有课本中的新学的词汇，不定期进行测验.
(四)要求学生在校期间一律说普通话。
(五)在课堂上，鼓励学生多发表自己的见解，从而激发他们学习中文的兴趣。
(六)课堂上，尽可能使用轻松幽默的语言来活跃课堂气氛，让学生切身体会学习中文的乐趣。
(七)对于学生的提问，保证有问必答，尽量确保学生得到满意答案。
(八)保证同所有的学生有交流的机会，或课上或课间，从而让学生感到老师对他/她
(九)不需要摆出老师的架子，尽量给学生一种老师和学生平等的印象，从而让学生轻松学习中文知识。
最后再从更深一层的角度来探讨海外中文学习。中华文化博大精深，尤其中国很多圣贤的思想，在任何时代都不过时。我认为，生活在海外的中国孩子学习中文，不仅仅是认识汉字、会读书，更重要的是从认字读书中，受到中华文化的熏陶，学会做人的道理。总之，传播和弘扬中国圣贤文化，培养孩子成为心理健康的人，也是海外汉语教师的职责。
我时常鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中。例如，有的同学主动地在中文学校帮助整理教室、热心参与公益活动，我就有针对性地予以表扬。同时，我也会询问学生在家里的表现，比如，有没有分担家长的劳动，有没有关心爷爷奶奶、爸爸妈妈的身体健康、有好吃的东西有没有先礼让父母兄弟姐妹……对于做得不错的学生，我同样会给予鼓励和表扬。
不以善小而不为，不以恶小而为之。我相信，经过日积月累，我的这些生长在海外的学生们定会成长为善良的、有社会责任和有中华文化底蕴的有用人才。
——巴塞罗那ESERP孔子文化学校 金学航